L'ingénierie pédagogique consiste à concevoir, structurer et calculer un parcours de formation pour qu'il réponde à la fois aux besoins des apprenants et aux exigences des financeurs. Cela couvre la scénarisation des modalités (présentiel, distanciel, asynchrone), l'AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) et la justification de la durée des parcours auprès des OPCO et de la Caisse des Dépôts. Voici mes articles sur ces sujets, issus de mon accompagnement terrain d'organismes de formation.
Comment calculer la durée d'une formation asynchrone, tester l'estimation et prouver sa réalisation aux financeurs : méthode en trois étapes, exemples chiffrés et repères par financeur (CPF, OPCO, Transitions Pro, France Travail).